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东莞装载机机考证学校培训纵横交错的思维法

点击: 日期:2013/10/22 字体大小:14px 12px
  

东莞装载机机考证学校培训纵横交错的思维法

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    东莞装载机考证学校的纵横交错思维法是指所有的事情都可以从纵的角度,或者横的角度,或者从纵横交错的综合性角度考虑。当我们对一个问题有了多方面的思考和了解时,也就准备了多个话题,而不会枯燥乏味地重复一个话题。下面我们来看一个案例:

【案例】—东莞装载机考证学校从拜师学艺想到的

    从前有一个学生进京拜师学艺一一学习唱歌,学到中途的时候,他觉得广己已经唱得很不错了,于是向老师辞行。老师一看表说,今天晚了,明天走吧。第二天老师准备了一些吃的,在路口的一棵树下为他送行。席间,老师放声歌唱,高亢哈亮的歌声震动了山岭,阻遏了浮云,这个学生听了以后羞得面红耳赤,觉得自己不过是半瓶子醋,离学成还差得远呢!于是向老师致歉,不再提回家的事了,直到学成为止。假如让你就此事发表看法,你会怎么思考呢?

    点评:

东莞装载机考证学校有两种思路:

①               东莞装载机考证学校的横向思考,这个老师的言行告诉学生,任何人不能骄傲,谦虚使人进步,骄傲使人落后。老师现身说法,使学生明白了学无止境的道理。

②               东莞装载机考证学校的纵向思考,用这个学生的思想和行动进行前后对比,这个学生开始时自以为是,有些自满,后来认识到不足,然后知错就改,勇于认错,这是一个好的品质;用老师的行动进行前后对比,老师对这个学生没有进行笼统地批评,不是简单地训斥,而是现身说法,以自己的歌声启发对方,让他受到教育。从老师的这个表现里可以看出老师对自己学生的一种宽容精神、一种教育方法。

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