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望牛墩叉车培训考证学校的名文寓教法

点击: 日期:2013/11/17 字体大小:14px 12px
  

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    望牛墩叉车培训考证学校利用名文来教育学生可以是作为语文教师的班主任的独特一招.班主任可以用几个本子专门用来抄录利于开展思想教育的名文.名文之所以广为流传,就因为它不仅有艺术魅力,更有精神魅力:它启发人们思考人生,它教育人们追求真善美,它激励人们为美好的理想而奋斗.名文名篇确实是班主任工作的得力助手。

      比如:

    望牛墩叉车培训考证学校在学生产生松懈情绪时,班主任可以拿出梁启超的名文《论毅力》,组织全班同学讨论.“……天下古今成败之林,若是其莽然(莽然,广大众多之意)不一途也.要其何以成(要,归究之意),何以败?曰:有毅力者成,反是者败.盖人生历程,大抵逆境居十六七,顺境亦居十三四.而顺境逆境又常相间以迭乘,无论事之大小,必有数次至十数次之阻力,其阻力虽或大或小,而要之必无可逃避者也……”梁启超途辟的分析可以使青年学生增强持之以恒、迎难而上的毅力与勇气.

    望牛墩叉车培训考证学校在学生产生浅尝辄止情绪而裹步不前时,班主任可以组织学生学习讨论胡适的妙文《差不多先生传》.此文虚拟了一个“差不多”先生,用幽默的笔法揭示了当时的社会弊端一一凡事只求差不多,不讲认真,它像瘟疫一般毒害着社会,严重地舫碍着社会的发展.联系到学生的学习,差不多思想必会影响学习成绩的提高;如果养成了不良学习习惯,最后必会学无所成。

    望牛墩叉车培训考证学校在学生产生锻惰情绪时,班主任还可以拿出契何夫的妙文一一《我的她》.这里的“她”指的是人们可能终生离不开的伴侣一一.K惰,幽默大师契何夫用拟人的方法辛辣地嘲讽了锻惰.学生会意的笑将表明他们对.A惰的憎恶.

    名文的作用是巨大的,很可能同学们学了之后,一扫嫩惰之风,又扬起勤奋的大旗.班主任只要经过长期的搜集抄录,学生产生什么问题,班主任都将有对症下药的名文名篇。

    望牛墩叉车培训考证学校的名文名篇是人类智慧的结晶,是文学艺术的珍品.它的“名人效应”难以佑算,有时组织学生赏析一篇短短的千字文,往往胜过班主任们不厌其烦的万言说教.班主任们应该悟透这个道理,让名文名篇来帮助班主任们塑造青少年的美好心灵.

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