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石龙叉车培训考证学校对员工培训的形式

点击: 日期:2013/11/22 字体大小:14px 12px
  

石龙叉车培训考证学校对员工培训的形式

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石龙叉车培训考证学校企业培训的形式多种多样,从员工上班第一天开始的“人职培训”,到被解除劳动合同前的“.离职谈话”,均可视作培训多样化形式的表现。具体采取什么形式,应根据培训的任务、内容及企业自身的情况来定。

1石龙叉车培训考证学校根据培训内容不同来划分的培训形式

(1)知识培训。通过培训使员工具备完成本职工作所需要的业务知识,了解企业的基本情况,如企业的发展战略、目标、经营状况、规章制度等。

(2)技能培训。通过培训使员工掌握从事本职工作的必备技能,如操作技能、处理人际关系的技能、谈判技能等,并以此培养、开发员工的潜能。

(3)态度培训。通过这方面的培训建立起企业与员工之间的相互信任,员工对企业的忠诚及积极的工作态度,增强企业观念和团队意识。

2. 石龙叉车培训考证学校根据培训与工作的关系来划分的培训形式

(1)岗前培训。是以企业新录用的员工为对象的集中培训。岗前培训的目的是让新员工了解企业的规章制度、企业概况、产品知识、行为规范、企业文化以及掌握从事某项工作必备的基本知识和技能,使他们尽快熟悉企业的环境和适应新的工作。一般说来,岗前培训要为员工提供的信息有两个方面:①由人力资源部门提供的信息;②由新员T.所在部门提供的信息。(2) 石龙叉车培训考证学校在岗培训。也称在职培训、不脱产培训,是指企业为了使员工具备有效完成工作所需要的知识、技能和态度,在不离开岗位的情况下对员工进行的培训。在岗培训的目的是对在职员工进行针对岗位需要的职业技能的再训练,以不断提高员工从事木职工作的综合能力,适应生产工作的需要。在岗培训是将学习和应声IJ直接结合起来的一种培训形式。受训者能够迅速得到工作绩效的反馈,学习效果好。

石龙叉车培训考证学校员工的在岗培训,就其培训内容和目的不同,又可分为:①转岗培训。是指对需要从一种岗位转到另一种岗位的员工创造新的职业技能条件所进行的专门培训,旨在使其达到新岗位应具备的要求。转岗的原因主要有组织的原因和个人的原因。随着企业经营规模与方向的变化、生产技术的更新、结构的调整,或者员工自身不能胜任现在的工作等,一部分员工的岗位可能会发生变化,转到其他的岗位。为了使他们能尽快地适应新的工作,因此需要对他们进行转岗培训。

②晋升培训。是指对拟晋升人员或后备人员进行的,旨在使其达到更高一级岗位要求的培训。由于编制的扩充、人员退休、解聘等各种原因,需要相应补充各类人员。为让即将晋升的员T.在晋升之前先有心理方面和能力方面的准备,并且获得相关的知识、技能和经验等,企业有必要对有培养前途的员工提前实施培训。晋升培训要以员工发展规划为依据,个人培训需求是制定晋升培训计划的依据。晋升培训时间长、内容广,同时要采用多种培训方法,才能取得理想的培训效果。③以改善绩效为目的的培训。是指在绩效未达到要求、绩效下降或绩效虽达到要求但员工希望改进其绩效的悄况下对员工进行的在岗培训。实施此类培训的前提是企业要建立客观、公正的绩效考核制度,能够对员工的绩效进行准确的评估。为了达到改进绩效的目的,要根据绩效考核的结果,有针对性地制定培训计划,进行一对一的指导。④岗位资格培训。许多岗位需要通过考试取得相应资格证书才能上岗,而且资格证书一般几年内有效。资格证书到期时,员工需要接受培训并再参加资格考试。要求上岗者必须具备资格证书的岗位包括国家有关部门规定的岗位和企业规定的岗位。针对后一类岗位的资格培训一般由企业自己组织,本文所说的岗位资格培训特指后者。

(3) 石龙叉车培训考证学校脱产培训。又称为脱产教育培训,是指离开T.作和工作现场,由企业内外的专家和教师,对企业内各类人员进行的集中教育培训。因此,这类培训有的是在本单位内进行,有的则送到国内外有关的学校或专业培训机构进行。脱产培训可以使受训者在特定的时间内集中精力进行某一特定专题的学习。

 3. 石龙叉车培训考证学校根据培训对象的不同(也称按管理层次的不同)来划分的培训形式

(1)对高层管理者培训。企业,!,的高层管理人员应具有丰富的工作经验和杰出的才能。对高层管理者培训的目的是使其能有效地运用自己的经验,发挥自己的才能;铅助管理者及时发现和理解企业外部环境和内部条件的变化;帮助高层管理者提高和完善工作中的专门技能;帮助新上任的高层管理人员迅速了解企业的战略方针,尽快适应工作。

(2)中、些层管理人员培训。企业中的中、丛层管理人员在企业整体利益与下属员工利益之间.很容易发生角色冲突和矛盾。在他们担任中、基层管理职务后,必须通过培训尽快掌握必要的管理技能和工作方法。

(3)专业技术人员和一般员工的培训。对财务人员、工程技术人员等的培训,这类培训对象都有自己的业务范围,掌握肴本专业的知识技能。培训的目的首先是让员工从企业整体出发开展工作。其次,不断更新专业知识,及时了解各自领域内的最新动态和最新知识。一般员T.的培训主要依据工作说明书和工作规范的要求,明确权贵界限,掌握必要的工作技能,培养与企业相适应的工作态度与行为习惯,使之有效地完成本职工作。

 4. 石龙叉车培训考证学校根据培训范围的不同来划分的培训形式

(l)全员培训,对所有工作人员都进行培训,确保他们能胜任本岗位的T-作,防止因知识或技能的不足,影响工作质量。

 (2)专项培训,又称横向培训。即指对经营及管理的各职能部门(如业务、生产、人事、财务、研究开发等)人员所进行的培训,目的是使员工明确各职能部门的业务分工、操作规程和权责范围等。



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