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东莞装载机培训的对比教育法

东莞装载机培训的对比教育法

[培训网价格] 2000 元 [学时] 15天
[学习对象] 年满18周岁 [浏览量] 2228
[上课地点] 东莞市万江区牌楼基社区公交站台后面(万江地税局对面)
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联系电话:0769-33203599

详细介绍

 

东莞装载机培训的对比教育法

东莞诚材教育网址:http://www.px769.com/,装载机铲车培训15天,学费2000元;装载机铲车考证3天,学费1200元;随到随学,考试合格发建设局上岗证;电话:13713201360,13826911180,0769-89877058,校址:东莞市万江牌楼基公交站台后面诚材教育。

    东莞装载机培训对比教育是一种在反差中形成冲击,在冲击中引起醒悟,在醒悟中明辨是非的教育方法。一般说来,人长期处在一种环境中或面对一种事物时,思想往往会处于“休眠”状态,处于麻痹或麻木之中,人的观察力和警醒的劳动力也往往会减弱以至消退,因而出现久入芝兰之室不辨其香的现象,出现“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的迷失状态。恰恰相反,人若能以彼环境对比此环境,以彼事物对比此事物,那么,所获得的印象就会鲜明而强烈,分辨其优劣的能力就会逐渐加强,分辨的清晰度和精明度就愈来愈高。

为此我们说,有比较才有鉴别,有鉴别才有抉择,有抉择才有进步与发展。

    装载机培训考证对比教育也是一种能动地创造鉴别环境、明晓事理的做法。尤其是在受教育者出了问题,犯了错误之时,要极快地提高思想觉悟和认识,那就须搞出一个人造环境。在生活中,可供参照、比照的事物是俯拾即是、随处可见的,而且这种比照物既可是眼前的,亦可是身后的,既可是今天的,亦可是昨天的,既可是现代的,亦可是近代、古代的,类比物如云,运用起来也灵活自如,人造环境和氛围易于形成。

    尽管对比教育方式的内核,装载机培训学校是要以正确的认识取代不正确的认识,是要产生理性的成果,但由于它大量采用的是以人物、事件来做参照系,栩栩如生,活灵活现,充满形象,富有情趣,又比较直观、具体,使人在鲜明的比照中获得鲜明的印象、新鲜的认识和明确的是非标准与观念。正由于它有直观、鲜明、具体、形象,人们乐于接受、易受启迪等优长,因而我们要重视这一教育方法,使之发挥作用。

    东莞装载机培训学校怎样进行对比教育呢?

    首先,在恰当的火候选择恰当的比照物。任何比喻都是鳖脚的,但任何比喻中的双方都有相近或相似之处。对比当然不是比喻、比拟,但它强调可比性,而可比性之中就蕴含有酷似或相近性;它更强调对比的反差幅度,反差愈大效果愈好,愈是两极化的大反差,愈能产生震动和轰动。因此,我们在进行对比教育时,要注意选择时机,使受教育者能够接受大反差所产生的震撼,要严谨审慎地选取比照物,从而造成两极化的对比,使人们在大反差的两极化的形象参照对比中,感受到一种强力的撞击,从对比所造成的一种情绪、一种势态、一种值得沉思的思索中,使认识发生突变,使人的思想从静止、渐进的状态中跃进到一个崭新的质的境界中去。

    其次,注意引导,装载机培训考证使受教育者在强烈对比中找到自己应受轰击、应予去掉的东西。引导在对比教育中是十分重要的,因为对比若无引导就会成为参照的静态陈列,给人留不下撞击的印象,更产生不了由撞击而迸出的思想火花;若无引导就不会明晰地让人看出参照物双方相互间的内在的联系,引不起警觉和震动,也就受不到启迪;若无引导就不会使人感到反差,若无反差的感受,也就无落伍、失落的感受,就不会引起思索。因此,我们在对比教育中,要循循善诱地使受教育者看到自己与参照物的内部联系、差距,要帮助他们从静态向动态、从低层次向高层次跃进,要引导他们从感性向理性飞跃,从而使他们的心受到排浪般的冲击。

    再次,采用多种类型的对比法,使这一教育变得生动活泼,丰富多彩。装载机培训学校在对比教育中,我们可通过两种或多种事物进行相互比较,通过正反对比、新旧对比、前后对比、高低对比等,使人看清客观对象的异同点,从而辨是非,分正误,看高低,明方向,提高思想觉悟和认识水平。

    对比教育是随时可搞、随处可做的一种教育形式。若受教育者能从他人引导的对比教育中得到教益,尝到甜头,化被动为自觉的对比教育,那么,所获得的益处将是很大的。



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